2019.04.16 interaktív foglalkozás a médiatudatosság jegyében. Az órai eleji egymásra hangolódást segítő játékot követően több 4-5 fős csoportban dolgozunk. A témára hangolódást egy videóbejátszás szolgálja, ami arra hívja fel a figyelmet, hogy vigyázz mit posztolsz magadról, mert az internet nem felejt. A bejátszás után néhány kulcsszóval
szeretném előhívni az előzetes tudást. Ezek után ennek a korosztálynak szóló párbeszédekkel próbálom az adott kifejezést tartalommal megtölteni, melyet ők maguknak fogalmazhatnak meg. Az egymásnak tartott kis prezentációkkal bemutatják egymásnak a fogalmakat és az általuk leírt értelmezést. Menet közben a prezentációkat kiegészítem az adott témához még szükséges tudással. Az óra ezen fázisában fontosnak tartottam elmondani, hogy
problémáikkal kikhez fordulhatnak segítségért. Az óra végén összeszedjük, hogy mire használható jól az internet.
A foglalkozás során elengedhetetlen, hogy a gyerekeknél rávilágítsak arra, hogy a nem megfelelő médiahasználat súlyos következményekkel járhat. Fontos, hogy ahogy az életben úgy a virtuális térben tett lépéseinket is előre átgondoljuk, számoljunk az esetleges kockázatokkal. Külön hangsúlyt kap, hogy az esetleges veszélyeket ők maguk fedezzék fel és tudják megfogalmazni maguknak, hogy egy adott éles szituációban is tudjanak helyesen
gondolkodni.
Milyen sajátos képességekre van szükség a médiatudatosság kialakításához?
A médiatudatos az aki…
- Képes a valós tények és a fikció megkülönböztetésére…
- Felismeri a valóság ábrázolásának különböző szintjeit…
- Egyre többet tud a tévéműsorok, a videó- és számítógépes játékok, a filmek, az interaktív rendszerek és weboldalalak működési mechanizmusáról, ezek gyártásának és terjesztésének módjáról és céljáról…
- Meg tudja különböztetni a valódi riportot a fizetett tartalmaktól…
- Tudatában van annak, hogy kereskedelmi üzenetekkel (pl. termékek célzott elhelyezésével) a műsorokon belül is találkozhat, sőt, fel is ismeri ezeket, és a reklámokhoz kritikus hozzáállással viszonyul…
- Tudatában van annak, hogy a hírek és hírszerkesztés mögött is húzódnak gazdasági és egyéb
érdekek… - Képes tudatosan megindokolni, hogy miért kedveli az általa preferált médiatartalmakat…
